文/马良
世界杯虽已过去,但对中国足球乃至中国体育的思考仍在继续,我也在此想多说几句。
中国确已拥有比较高的国际地位,这是事实;中国体育在国际体坛常有建树,也有目共睹。但是,另一个现象也不容忽视,那就是,当今中国的中小学生体质状况不仅落在欧美发达国家之后,也落在同处东亚的日本、韩国之后,甚至比之于我国上世纪八九十年代,也有不如。“孩子的命运就是国家的命运”,如此体质,让我们怎能不担心未来我国的综合竞争能力?!
中小学生体质的下降当然有多种原因,独生子女家庭对孩子比较溺爱,不愿让孩子吃苦;不少中小学生沉迷于虚拟的网络游戏、运动,对实际体育活动反不热衷,等等。但也应看到,作为中小学生成长主要场所的学校,在这方面的课程设置、设施投入、重视程度等,都很不够。
由于“应试”机制强有力的影响,中小学校通常把体育列为“副课”,到了“关键”时刻,它还可以“玩失踪”。可是西方及日韩,则把体育课作为基础课,比如欧美教育的一个重要特色就是校园体育,它是欧美体育的基础,甚至也是欧美教育的基础。体育,尤其是团队体育,提高了学生的身体素质,树立起了学生公平公正、不断进取的竞争理念,也培养了学生团队合作的精神。
按理说,中国正值独生子女成为校园学生主体之时,本该让这些孩子更多地从团队运动中获得抗击打、抗受挫、与他人合作等全方位的素质,可我们却依然让学生更多地处在“单打独斗”的状态!
无论从什么角度讲,这一切都到了亟待改变之时!而我以为,足球,作为世界第一运动,具有毫无争议的权威性,也是深受中小学生喜爱的运动,“让校校都有足球场”是改变我们校园体育远远落后于欧美、日韩局面可以采取的重要举措之一。
有人会说,一个标准足球场(105米×68米左右)占地多、投入大,非一般学校所能为。没错,一个标准草皮足球场确实花费不少,不过,有条件的中小学仍然应该做这笔投资。而与此同时,随着小型人造草皮足球场在各个城市的普及,为足球场进入每一所校园扫清了障碍。一块标准人造草皮足球场(40米×20米左右)比一个标准篮球场大不了多少,占地不多,投入也不大,完全可以成为校园体育的主体项目之一。
去年年底,广州恒大夺得亚俱杯,让中国球迷欢欣鼓舞,但是在世俱杯上,恒大面对欧洲顶级劲旅——拜仁,却处于绝对的弱势。由于日韩大批球星已赴欧洲踢球,其国内联赛受重视程度下降,广州恒大有可能以“准国家队+超级外援+世界顶级教头(里皮)+金元政策”这样的模式开启亚冠称霸模式,但事实上这一模式虽卓有成效,却也是脆弱的,因为它没有体系的支撑,所以恒大已开始建足校,开启“造星”工程。不过从世界足球发达国家成功经验看,仅一家企业、一个地区对足球感兴趣、加大投入,并不能获得真正的成功,尤其像中国这样的大国,如果没有一个以各地区、校园联赛体系为基础的庞大、缜密的联赛系统,很难让中国足球真正实现崛起并腾飞。
也许有人会说,足球对一个国家真那么重要吗?只要大家回顾一下去年岁末恒大夺得亚冠给全国人民带来的快乐,就不会有人说这样的话了。作为“和平时期的战争”,足球代表着各国综合实力的比拼。可以讲,自从现代足球诞生之日起,一直持续到以后,足球都会是这个世界最有影响力、最能代表综合国力的体育项目。作为一个真正的大国,中国不能再在足球上“失语”。
从世界各国成功经验来看,校园足球应该成为足球体系的最重要支柱之一(另一支柱是各俱乐部的青少年梯队),而对于中国这么一个幅员辽阔、俱乐部资源相对匮乏的国家而言,校园足球显得更加重要。在实现“校校都有足球场”之后,我们的校园应该建立起包括男女队在内的校队及各年级梯队,然后建立起以城市为基础的校园联赛体系,这样,才能真正实现邓小平所说的“足球要从娃娃抓起”,才能实现“中国足球腾飞梦”。以足球的影响力来说,“中国足球腾飞梦”应该是“中国梦”的重要组成部分。
(完)