在医院里,李建英还见到过不少颇具天慧的小小患者。当时有的小孩才3岁,只要在哪里听到一段喜欢的音乐,回家马上就能用钢琴弹奏出来。还有一个3岁的孩子,从江西到广州来治疗,这个孩子能将火车经过的所有站台按顺序记下来,在广州游玩的所有地点,包括坐地铁的站点,也都能倒背如流。“我最大的希望就是,能够保护他们,激发他们的潜能。”
事实上,解决这一问题,需要更多社会力量参与其中。近日,一场名为“预见未来 助力拔尖创新人才培养”的研讨会,拉开了民间力量参与其中的大幕。
中国人才研究会超常人才专业委员会会长、清华大学心理学系系主任刘嘉介绍说,智商水平在人口中呈正态分布。保守估计,超常儿童占比至少为1%。按照我国中小学生2亿左右的总数计算,我国超常儿童数量至少有200万名,是美国超常儿童数量的4倍。
遗憾的是,中国这个庞大的潜在人才宝库没有得到充分的发掘。据估算,我国目前接受系统的超常儿童教育的中小学生总数不超过500人,即100万名学学生中,仅有2.5名学生接受了超常教育。