而更早来到黑龙江读书的孟静,更明显地体会过何谓“资源的争夺”。时隔多年,回忆起高中经历,她分析:“可能那时外地来的学生不多,老师们对外地的教育水平比较好奇,同学之间的竞争心理也会更严重。”
孟静记得,高二转学时,班主任将她带到班级,介绍时特意强调了“这是山东来的同学”。一次上课回答完问题,自以为幽默的数学老师说了句“果然外来的和尚,会念经”,这让她一阵莫名其妙,脸红到了耳朵根。
她猜测,可能是老师想通过这种方式,激起同学们的竞争欲,但结果是她逐渐成为了同学们的排挤对象。
她习惯了在课间捂住耳朵,小声快速地默读英语课文。每当这时,同学们总会投来鄙夷的目光,在山东读初中时,由于学习压力大,她总是每周洗一次头,但到了这里,她会因出油的刘海,被同学嫌弃。有次她提起初中时,学校会计算“自习课抬头率”,每晚有专人在窗外巡视,检查有多少位学生抬头放空。同桌一脸不可思议地看着她,问道:“那你怎么不回去?”