赵升礼①
看完《尚文斋集》,我的心情久久难以平静。一个靠自修完成学业的普通人民教师,在他六十六年的岁月中,写出了十多万字的文学作品,描绘了一幅幅色彩斑斓的社会和人生画卷。
姜茂胜老师从事教育事业四十三个春秋,其中三十九年光阴在苏坊镇姜杨村小学度过。他曾经倾注全部心血的姜杨村小学,在20世纪八九十年代的蒲城县教育史上留下了光彩照人的业绩。当时,我在蒲城县教育局工作,对姜茂胜老师和他所领导的姜杨村小学颇为关注。90年代,国家大力倡导素质教育,提出了“推动应试教育向全面提高全民素质的教育转轨”的口号,使素质教育成为90年代以至21世纪初教育实验的主题和行动目标,而姜茂胜老师从1987年担任姜杨村小学校长开始,就以全面提高学生的综合素质为己任,注重对学生能力的培养,使姜杨村小学的教学质量年年上新台阶,工作走在了蒲城县教育系统的前列。不仅如此,他在担任姜杨村小学校长期间,和同事们一道,历艰辛,共甘苦,把姜杨村小学建成了一所园林式学校。数十年如一日的播种和浇灌,润物细无声的奉献和付出,使当时的姜杨村小学成为蒲城县教育系统一颗耀眼的明珠。作为教育界的同行,我常常想,在当今社会,在人们普遍追求个人目标和价值的时代,像他身上这种为了祖国的教育事业而兢兢业业、默默奉献的精神,无疑是我们在新的历史时期需要大力倡导和学习的。
在对姜茂胜老师在教育事业上所取得的业绩表示高度肯定和赞扬的同时,我更为他那锲而不舍、靠自学在文学创作上取得的成就深表叹服。姜老师的一生,历经了新中国的成立、“文革”以及改革开放,见证了中国社会从贫穷落后到经济飞速发展的转变。《尚文斋集》如实记录了一个时代人们的喜怒哀乐,是一代人心灵的记忆。20世纪六七十年代,中国人民普遍经历了苦难和饥饿,那些饥寒交迫的岁月让包括我和作者在内的一代人都刻骨铭心、永难忘却。诗歌《车夫苦》《从富平到高陵》就是那个年代中国农村生活的真实写照。随着社会的发展和作者年龄的增长,他的诗词也由年轻时的“去时跃马扬鞭,回家疲惫不堪”而转为“不知身已老,忽忘发如银。欢乐夕阳里,笑看夜将临”。《尚文斋集》也是作者人生的剪影。
文如其人。姜茂胜老师的作品,处处展现出他那高尚的人格魅力。“文章何年出人世,墨池可待飞瑞禽。”从中我们可以看到他对文学的不懈追求和远大理想。“宁拼苍鬓兴普教,怎惜衰体度余年?”作者致力于教坛四十三个春秋,把一生大半的光阴都奉献给了教育事业,但他乐此不疲,“笑看桃李渐成荫”。而书中的对联部分,又最能体现作者扶贫帮困、乐于助人的高尚品德。在作者家乡,凡遇婚、丧、嫁、娶,逢年过节等,都少不了让作者撰写对联。作者写对联,不抄书本,不抄他人,而是根据各家各户的实际情况即时创作,既切合实际又通俗易懂,很受乡亲欢迎。多年来,作者先后帮助乡邻书写的对联不计其数,遗憾的是多数未能保存下来。书中收录,虽仅十之一二,但多为精品。更为可贵的是,作者敢于弘扬正气,针砭时弊;人世间的美与丑、善与恶在作者笔下都表现得淋漓尽致,发人深思,耐人寻味。
《尚文斋集》源于生活,题材广泛,是一部集诗、词、曲、对联、散文为一体的作品,可谓“情真文美,掷地有声”。正当我们期待姜老师有更多的作品问世时,姜老师却早早地离我们而去了。姜茂胜老师的离去,使我们教育界失去了一位好老师、好校长,更使文坛失去了一位好诗人。虽然姜老师走了,但在他的家乡这块广袤的大地上,人们将永远记住他,记住这位辛勤的园丁和他的《尚文斋集》。如果姜老师泉下有知,当为这本书的出版而欣慰和自豪。
2015年1月5日
【注】
①赵升礼:曾任蒲城县教育局局长。